精准施策备中考
笃行不怠求高效
为了更有效的备战年中考历史，提升初三历史学科复习质量，帮助教师准确把握中考命题趋势，分析年全州九年级历史联考考试情况，探索中考冲刺阶段教学如何具备针对性和高效性，5月11日下午，昌吉州教育考试中心教研员赵笑莅老师，组织了所有初中历史教师齐聚云端，召开了年昌吉州初中历史中考研讨会。会议由昌吉州第一中学刘春莉老师主持，我校初三年级的焦志荣老师和赵志辉老师同全州近百名历史老师一起参加了研讨会。
中考研讨会分为两个阶段，第一个阶段，由两节精彩的中考专题复习研讨课构成。第一节课，来自育林中学田斐老师执教的《焕新、唤新、幻新——中国古代人文科学发展》，田老师立意中国传统文化，从甲骨文讲到京剧，从百家争鸣讲到社会主义核心价值观，非常系统全面的概括了我们中国古代史所学的中国璀璨文明的发展与演变、继承与创新。本节课具有示范性，教学设计巧妙，环节层层递进，子目分类工整，文化气息浓厚，讲练融为一体，给初三历史老师留下了深刻的印象。
第二节课，由昌吉州四中向云波老师执教的《中国近代化的探索》，向老师紧扣中国步入近代后的四次探索运动，由四次运动的代表派别、学习内容、产生的结果来分析中国政治、经济、思想以及教育、社会生活的近代化，以此来全面的复习中国近代化的探索过程，并得出中国近代化的过程是一个由浅入深，由表及里，层层递进的发展过程。本节课设计思路清晰，环节紧凑，图文并茂，材料紧扣中考，是一节高效的复习课。
在评课反馈环节中，昌吉州一中孙小娟老师对田斐老师的课进行了点评，她说：“田老师在本堂课中，充分发挥了年轻教师的活力，知识储备渊博，侃侃而谈，非常系统的囊括了中国古代文化的知识脉络。从央视纪录片导入，贴近学生生活，引起学生兴趣。从中考态势出发，选题精准。昌吉州四中马艳艳老师对向云波老师的课进行了点评，她说：“向老师在本堂课中使用表格的方式帮助学生进行归纳总结，启发学生自主学习；讲练一体，提高了学生的学习效率。”两节中考专题复习课，为我们示范了二轮复习专题课该怎么教，教什么。两位点评老师更是告诉我们一节好的历史复习课该具备哪些因素。
第二个阶段，是中考备考及复习策略讲座。第一个主题讲座，是由乌鲁木齐市教研中心教研员行冬梅老师做了《聚焦课标的教学评一体化》讲座。行老师结合自己丰富的教育教研经历，从“新版课程标准特点”、“-年试卷特点”、“学生试卷中暴露的问题”、“学校与老师存在的问题”、“严格依据课程标准命题”等方面，分享了如何以课程标准为依据、最大限度的调动学生复习备考的积极性、如何突出教学评一致性等问题进行了交流，特别强调了要以历史核心素养为导向，整合课程内容开展教学，基于核心概念进行进阶设计。在新课标背景下，历史教师需要积极探索新的课堂教学模式，以核心概念为统领，稳固学生基础知识，培养历史思维能力。这个讲座引发了初三历史教师的很多思考和共鸣，参会的老师们受益匪浅。
第二个讲座，由昌吉州一中刘春莉老师带来了《昌吉州年九年级联考历史试卷及数据分析》。这个讲座介绍了本次全州联考考试命题的指导思想，并重点剖析了本次试卷的特点，同时分享了本次全州联考的考试数据，并通过学生典型错题提出了中考冲刺阶段的复习备考建议。讲座理论性强，立意高远，剖析问题深刻，复习建议具有可操作性，对广大教师进一步转变复习观念，把握中考命题趋势，优化复习教学策略具有很强的指导意义。
第三个讲座，由昌吉州教育考试中心教研员赵笑莅老师做了《昌吉州年九年级联考历史学科阅卷分析及备考策略》的专题讲座。讲座详细总结了州联考阅卷中发现的学生答题存在的问题，剖析了问题产生的具体原因，为我们初三后期的复习避踩了很多的雷点，提出了下一阶段具体的备考策略，要求全州九年级历史教师以饱满的精神状态和高度负责的态度，认真研究校情学情，优化复习备考策略，为全州初中毕业班历史学科教师精准做好中考复习备考工作指明了方向，吹响了冲锋号角。
本次昌吉州中考历史线上研讨会，聚焦“双减”背景下历史学科中考专题复习模式和高效复习备考教学策略两大主题，内容丰富，形式多样，充满智慧，促进了历史学科优质教育资源的共享和学科教师的专业成长，受到参会教师的一致好评。昌吉州一中初三历史老师们表示将以此次研讨会为契机，在最后三十多天的冲刺阶段，弥补不足，砥砺前行，助力学校年中考再创辉煌，献礼党的二十大胜利召开！
来源｜初三年级组审稿｜迟习军
编辑｜金丽娜审核｜蔡世钢
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇