美国著名Study网站使用自身系统筛选出30所顶尖STEM高中，该系统对学生/教师比率，AP测试参与率和STEM学科分数以及重要的STEM创新分数等重要方面给予不同的权重。创新分数评估了每所学校的课程和课外STEM产品的独特性，完整性和前沿性。
美国顶尖的30所STEM高中
在一个日益网络化和技术驱动的世界中，科学、技术、工程和数学（STEM）是年轻人有希望的职业领域。严格的STEM教育可以让有兴趣在这些领域从事工作的学生在上大学之前就开始学习。
根据美国商务部经济与统计局的统计，从年到年，STEM职位的增长速度是非STEM职位的三倍，并且教育部建议在未来十年内为美国学校增加,名STEM老师。
在教室中创新和不断增加的技术使用意味着当今顶级的STEM学校提供对3D打印机、机器人实验室、编程和设计设施，智能平板以及1对1笔记本程序等技术的访问。
尽管所有美国高中都必须遵守国家数学和科学标准，但这些学校特别强调STEM学者和独特的STEM教育经验。一流的STEM高中提供研究和实践机会，并为STEM领域的大学学位做准备，使高中学生在上大学之前就可以自由探索自己的激情和兴趣。这些学校的实力在很大程度上归功于那些拥护STEM原则，寻求相关课程和专业发展资源，并进行动手评估的老师，这些评估为STEM学生提供了这样的典范学校体验。
1.Stuyvesant高中（StuyvesantHighSchool）
年级：9-12
类型：公开
地点：纽约州纽约市
注册人数：3,
师生比例：22：1
Stuyvesant高中提供了最具创新性和令人兴奋的计算机科学计划之一。该计划目的是证明计算机科学作为解决问题的技术力量，因此他们的课程向学生教授不同的编程语言和范例。学生了解到没有“最佳”语言或工具，但会了解为特定任务找到最佳工具的能力。
在3,多名学生中，有43％在经济上处于劣势，而他们中的％在所有州考试中都达到了熟练（或更高）水平。技术教育要求包括1学期的技术图形通信，1学期的计算机科学入门，2学期的应用学习课程以及1学期的CompSci2或技术入门。
2.惠勒高中（WheelerHighSchool）
年级：9-12
类型：公开
地点：乔治亚州玛丽埃塔
注册人数：2,
师生比例：17：1
惠勒高中的STEM磁铁计划是第一个年在佐治亚州获得STEM认证，并在年获得STEAM认证。他们在帮助其他学校发展STEM计划方面的广泛贡献也得到认可。STEM中心提供有关医学生物技术，工程/机器人技术，化学工程和高级化学的加速和高级课程。
该计划的最终结果是与当地商业和机构合作伙伴进行高级研究和实习。学生有机会参加比传统课程多两倍的数学和科学课程。示例课程包括荣誉多变量微积分，高级物理机器人技术，高级DNA/遗传学研究，医疗保健基础知识以及建筑制图与设计。
3.里吉斯高中（RegisHighSchool）
年级：9-12
类型：私人
地点：纽约州纽约市
注册人数：
师生比例：8：1
STEM课程
里吉斯高中（RegisHighSchool）引以为傲的是密集的，加速的课程，它允许学生进行大量的独立学习，计划外的时间和个性化的指导以自我指导的学习。他们还要求新生完成计算机技术I和II，从而使教育现代化。
此外，选修课程还面向希望发展计算机编程和动态网站设计技能的老年人。对于熟练且对科学感兴趣的学生，里吉斯学生可以选择开始一项科学研究项目，该项目可以持续到高年级。这是一门面向实验室的课程，要求学生与Regis以外的老师和导师合作。虽然瑞吉斯不提供AP课程，但所有课程均被视为荣誉级别，许多学生注册并参加AP测试。
4.巴尔的摩职业技术学院（BaltimorePolytechnicInstitute）
年级：9-12
类型：公开
地点：马里兰州巴尔的摩
注册人数：1,
师生比例：20：1
巴尔的摩职业技术学院的使命是为他们的领域专家提供严格的STEM指导。它们为有动力的学生提供了多种途径来深入探索STEM领域，例如荣誉PolySTEM计划，独创性项目，ProjectLeadtheWay和计算机科学计划。
荣誉多科STEM计划通过荣誉和AP课程为学生准备大学。所有学生计划在其高中生涯中获得28个学分，这超出了州的要求。此外，十二年级的学生会选择研究，科学或工程专业的四学分。
5.高科技高中（HighTechnologyHighSchool）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：新泽西州林克罗夫特
注册人数：
师生比例：14：1
在高科技高中，学生“被教导要成为全球社会中谨慎的冒险者和富有创造力的问题解决者”。他们的使命宣言写着：“高科技高中，一所工程前的职业学院，强调数学，科学，技术和人文学科之间的相互联系，它通过严格，专业课程和合作伙伴关系。”
HTHS的所有学生至少参加一项AP测试，令人印象深刻的年课程的99.5％的AP测试得分为三分或更高。他们的名AP学生在年总共参加了次AP考试。低年级学生和年长者必须参加工程课程，高年级学生可以选择工程选修课。
6.科学与数学卓越手工艺学院（CraftAcademyforExcellenceinScienceandMathematics）
年级：11-12
类型：公私合营，住宅
地点：肯塔基州莫尔黑德
注册人数：
师生比例：18：1
CraftAcademy是一所双学分的住宅高中，为肯塔基州学业出色的学生提供。通过基于项目的STEM+X课程和动手学习经验，尤其是创新、设计和创造力以及公民和地区参与度，CraftAcademy严格的学术要求向学生挑战最高水平。
此外，工艺学院还在莫尔黑德州立大学举办年度工程，数学与科学女孩（GEMS）活动。GEMS是一项为期一天的活动，由当地妇女在STEM中举办的研讨会组成。Craft的STEM+X课程通过挑战学生探索STEM知识如何受到技术，工商业，企业家精神，创新，设计以及医学领域的影响，从而将STEM的职业兴趣提升到新的高度。
7.菲利普斯·埃克塞特学院（PhillipsExeterAcademy）
年级：9-12
类型：私人，寄宿
地点：新罕布什尔州埃克塞特
注册人数：1,
师生比例：5：1
菲利普斯·埃克塞特（PhillipsExeter）遵循协作学习的Harkness模型，该模型强调动手学习，并教导学生失败是可以的，并且可以快速恢复。学校致力于创造一种“创客文化”，引导学生发现自己感兴趣的新领域和项目。
埃克塞特还提供独特的跨学科课程，俱乐部和活动，以帮助学生为终身创新做好准备。例如，学校举办了一个为时48小时的MakerFest活动，以鼓励学生使用设计思维原理来创建真实世界的产品。
菲利普斯·埃克塞特（PhillipsExeter）提供多种课程，包括STEM课程，例如算法和公共政策，生物伦理学，数据驱动和交互式Web开发，高级陶瓷+化学等。
8.格威内特数学科学与技术学院（GwinnettSchoolofMathematics,ScienceTechnology）
年级：9-12
类型：公开
地点：乔治亚州劳伦斯维尔
注册人数：
师生比例：17：1
格威内特学校校园旨在容纳0名学生，设有专门配备的教室，科学实验室，用于声音和视频的数字媒体生产设施以及专门用于工程，机器人技术以及艺术和设计的大型项目空间。
该建筑还具有大学和公司环境中常见的功能：具有视频会议功能和灵活的平面图的大型演讲厅，全建筑的无线网络以及舒适的公共区域，可促进社区和协作。
老师和学生还可以使用智能互动白板，高架LCD投影仪，语言学习实验室和教学计算机实验室，这些实验室配有设计用于CAD，3D设计和动画，应用程序编程以及媒体制作的高性能工作站。
9.亨利·甘恩高中（HenryM.GunnHighSchool）
年级：9-12
类型：公开
地点：加利福尼亚帕洛阿尔托
入学人数：1,
师生比例：19：1
GunnHighSchool专注于提供学生在学术和整体发展上都需要的课程，资源和教职员工。他们致力于每个学生的社交，情感，身体和智力发展。在年5月，名学生参加了惊人的次AP测试。共有93.2％的学生获得3分或更高成绩，44.2％的学生获得5分。选修课程广泛而多样，包括STEM选项，例如机器人技术，生物技术和计算机科学。
10.DeBakey卫生职业高中（DeBakeyHighSchoolforHealthProfessions）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：德克萨斯州休斯顿
注册人数：
师生比例：16：1
休斯顿DeBakey卫生职业高中（DHSHP）成立于年，是休斯顿独立学区（HISD）和贝勒医学院（BCM）之间的合作伙伴关系。它旨在增加学生进入医学，科学和卫生专业的机会。
-学年，一座价值万美元的新建筑竣工。这个五层楼的先进设施旨在容纳1,名学生，并提供与世界著名的德克萨斯医疗中心可用的大量教育，临床和研究资源的直接连接。学生们将参加为期四年的健康科学课程，包括牙科科学，患者护理科学，世界卫生，生物医学工程等方面的实践。
11.斯科茨代尔（BASISScottsdale）
年级：4-12
类型：公共宪章
地点：亚利桑那州斯科茨代尔
注册人数：
师生比例：11：1
斯科茨代尔BASIS设有选择性的文凭高级项目计划，使学生有机会选择和设计校外研究项目或实习。学生与教师导师一起工作，并在年底向同行，员工和父母介绍发现的结果。
项目主题包括化学疗法的心理影响，突变的未来，探索网络安全领域以及汽车工程设计行业的未来。加速课程使BASIS课程的学生可以选择11年级后毕业；但是，大多数学生选择在12年级继续学习。在最后三个月中，这些学生可能会进行与他们的学术或职业目标有关的密集型校外研究项目。
12.托马斯·杰斐逊科学技术高中（ThomasJeffersonHighSchoolforScienceTechnology）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：弗吉尼亚州亚历山大市
注册人数：
师生比例：17：1
托马斯·杰斐逊科技高中的一个显着特点是其专门的研究实验室。它们旨在增强学术课程，并在最新的技术环境中为学生提供独特的学习体验。每年，学生都参加托马斯·杰斐逊先进研究研讨会（tjSTAR）。为期一天的座谈会提供了一个分享学生研究项目，了解TJ未来研究机会以及探索潜在职业的机会。
它也为学生提供了学习的新思路，互相启发，获得同龄人的反馈，并使校友和社区合作伙伴参与我们的学术计划。人文系提供与STEM领域集成的课程，包括ChemistryHUM；综合生物学英语和技术；人文1和2；语言，权力与政治等。
13.航空航天与工程学院（AcademyofAerospaceandEngineering）
年级：6-12
类型：公共磁铁
地点：康涅狄格州温莎
注册人数：
师生比例：13：1
航空航天与工程学院为学生提供大哈特福德地区强大的工程，航空航天和其他STEM行业的动手专业经验。高中生将高级数学和科学课程与行业实习配对，以他们感兴趣的领域和航空航天，工程，生物医学，高级数学和科学的未来职业为重点。
该学院还拥有最先进的实验室，用于细胞培养，激光/光子学，分子遗传学，机器人/电子学，地理信息系统（GIS），植物学，法医学和核物理研究。学生有机会参与学习多变量微积分，线性代数，微分方程，古典力学，核物理，热力学，分子生物学，分子遗传学等。
14.荷兰Fork高中（DutchForkHighSchool）
年级：9-12
类型：公开
地点：SCIrmo
注册人数：
师生比例：16：1
荷兰Fork高中的STEM计划获得高级STEM认证，是一项具有吸引力的荣誉计划，旨在加速那些有学识且对STEM相关职业感兴趣的学生的学习。该程序具有独特的课程，于年启动。根据标准化考试成绩，中学老师的推荐以及对STEM的兴趣，使学生被录取。
DFHS的课程可帮助学生探索不同的职业兴趣和能力。课程包括海洋科学，网络，农业与生物系统科学，航空航天工程，清洁能源战略，土木与建筑工程，矢量微积分以及Oracle1数据库设计与编程。
15.卑尔根县学院（BergenCountyAcademies）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：新泽西州哈肯萨克
注册人数：
师生比例：11：1
卑尔根县学院在数学与科学，工程与设计，医学，商业与金融，烹饪艺术与酒店管理，视觉与表演艺术以及技术与计算机科学领域提供七个专业课程。在韩国仁川举行的年世界数学团队冠军赛中，来自BCA的两支团队在高级组中分别获得了第二名和第三名。四名学生获得了个人金牌，其中一名获得了高级组的第三名。
STEM课程包括细胞生物学和医学科学研究，分子生物学遗传学研究应用程序，纳米研究实验室，分析演算（BC+），多变量演算，高级数学分析，Java编程，中级和高级电气工程以及计算机集成制造。
16.普尔斯维尔高中（PoolesvilleHighSchool）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：马里兰州普尔斯维尔
注册人数：5
师生比例：19：1
普尔斯维尔高中（PoolesvilleHighSchool）参与了计画领导方式（PLTW），这是一项旨在提高美国工程学毕业生数量和质量的国家计划。PLTW开发了一个为期四年的高中课程，结合了数学和科学课程，向学生介绍了工程技术教育的范围，严谨性和学科，为上大学做准备。
PHS提供了AP以外的课程，包括：算法分析，生物化学，细胞生理学，计算机图形学（JAVA），计算机建模和仿真，指导性研究-机器人技术，带LISP的人工智能入门，网络取证指导性研究，遗传学入门分析，物理化学入门，线性代数，光学，量子物理学，热力学，编写移动应用程序和矢量微积分。
17.生物技术高中（BiotechnologyHighSchool）
年级：9-12
类型：公共IB
地点：新泽西州永久业权
注册人数：
师生比例：14：1
生物技术高中提供严格的大学预科课程，重点是实验室科学，研究，数学和技术。两个3,平方英尺的研究实验室可让学生进行长期研究项目，而全新的组织培养实验室可让学生从事前沿实验室工作。
灵活的会议空间可促进团队合作，这是生物技术行业的标志。主题课程侧重于遗传学，环境，生物医学和农业生物技术，以及生物工程和生物商业。选修课程包括高级实验设计，AP计算机科学A，生物医学工程，细胞培养和分子生物学技术，发育生物学，法医分析，神经科学和生物心理学以及基因组学，蛋白质组学和生物信息学。
18.联合县磁铁高中（UnionCountyMagnetHighSchool）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：新泽西州苏格兰平原
注册人数：
师生比例：13：1
UnionCountyMagnetHighSchool的学生不仅具有挑战性的现代课程，而且他们还有多种选择供课外团队和活动来探索STEM领域。例如，磁铁高中数学团队在年10月17日在爱迪生高中举行的中央泽西数学联盟竞赛中排名第一。
此外，两组学生在12月13日的TransOptions氢燃料电池模型车挑战赛中获得第一名。除四年制科学课程外，学生还将参加四年制技术课程：技术与设计，工程与数字建模导论，编程/高级制造和产品管理导论以及建筑/建筑CAD设计或实习导论。
19.埃塞克斯高中（EssexHighSchool）
年级：9-12
类型：公开
位置：埃塞克斯交界处，佛蒙特州
注册人数：1,
师生比例：12：1
埃塞克斯高中的STEM学院旨在为对STEM内容领域感兴趣的学生提供支持，并让他们有机会通过其他体验来探索跨不同学科的联系。所有STEM学院的学生都参加了STEM咨询，该咨询强调团队合作和同伴关系。它最终形成了个性化的作品集和最终项目，鼓励独立\创新的思想。
完成STEM学院的学生将获得其STEM认可的文凭，以展示他们在科学探索和创造力方面的奉献精神。STEM学院的学生可以通过以下其中一项完成一项顶峰项目：高等生物学，解剖学和生理学，AP环境科学，植物学，CTE工程课程，应对全球挑战的设计解决方案。
20.菲利普斯学院（PhillipsAcademyAndover）
年级：9-12
类型：私人寄宿
地点：马萨诸塞州安多佛
注册人数：1,
师生比例：5：1
安多佛有来自49个国家的学生，平均每班只有13名学生。他们的盖尔布科学中心（GelbScienceCenter）具有三层楼，灵活，现代化的实验室和教室空间，地震仪，数字集成，爬行动物和鸟类学收藏等大学级科学设备以及带有用于天文学发现的研究级望远镜的天文台穹顶。
学校提供的名册包括多种课程，多种选修课，以及独立学习和出国学习。STEM课程包括艺术和数学，环境科学：全球气候变化，天体生物学：星际生活，机器人技术，流体力学，代数固结以及微积分参数曲线和极坐标曲线。
21.阿肯色州数学，科学与艺术学院（ArkansasSchoolforMathematics,SciencesandtheArts）
年级：11-12
类型：公共寄宿
地点：AR，温泉城
注册人数：
师生比例：9：1
阿肯色州数学、科学与艺术学院将来自阿肯色州各县的学生带到同龄人的生活和学习中。居住经验结合了大学水平的课程工作，充满活力的师资队伍，高级研究机会，出国游学等等。它也是阿肯色州唯一一所要求计算机科学课程毕业的学校。STEM课程包括机器人技术，量子力学，电路，天体物理学，数学建模免疫学，人工智能，图形设计和商业微积分。
22.路易斯安那州数学，科学与艺术学院（LouisianaSchoolforMath,Science,andtheArts）
年级：10-12
类型：公共寄宿
地点：路易斯安那州纳奇托什
注册人数：
师生比例：15：1
路易斯安那州数学、科学与艺术学院采用的课程强调概念理解，分析能力，问题解决，应用和对技术的适当使用。CS专业课程适用于希望攻读计算机科学专业的学生。对于科学课，学生可以使用大学水平的实验室设备，例如遗传实验室，红外分光光度计，旋转蒸发仪和虚拟天文学。STEM课程包括网络安全入门，热化学，数学建模仿真，拓扑，量子力学，数据库设计，胚胎学和核物理入门。
23.Itineris早期学院高中（ItinerisEarlyCollegeHighSchool）
年级：10-12
类型：公共宪章
地点：犹他州西乔丹
注册人数：
师生比例：25：1
Itineris是一所综合性机构，通过盐湖城社区学院的同时入学计划提供大学课程。高年级的课程主要侧重于数学和科学。为了缩小低收入学生的技术差距，Itineris提供了“设计中的未来”（FIND），这是课后STEM+Art劳动力发展计划（编码，设计）。它适用于所有学生，并且每个上课日后他们会开会多个小时。STEM课程包括大学代数，数学研究，应用分子生物学，生物分子分离和分析以及医学术语。
24.科学与工程磁铁学校（SEM）ScienceandEngineeringMagnetSchool(SEM)
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：德克萨斯州达拉斯
注册人数：
师生比例：17：1
科学与工程磁铁学校（SEM），以帮助服务欠佳的社区获得工程与科学职业。他们的学生中有87％被视为少数民族入学，而他们的学生中有65％在经济上处于不利地位。SEM的学生中％的学生精通阅读，而本地区和州内的学生分别只有62％和60％。学生从开始就开始参加AP课程，并且98％的学生至少通过了一项AP考试。AP课程范围从环境科学到微积分AB/BC到计算机科学。
25.TAG人才才华学校（TAGMagnetSchoolfortheTalentedandGifted）
年级：9-12
类型：公共磁铁
地点：德克萨斯州达拉斯
注册人数：
师生比例：15：1
TAG磁铁学校有一个独特而杰出的四年制计算机科学课程。该计划使我们所有的学生为在要求强大的问题解决能力的数字世界取得成功做好准备。此外，学生还可以利用独特的课外STEM选项，包括GirlUp！（与联合国计划合作的女孩领导权和赋权俱乐部），UIL计算机科学，UIL机器人技术-最佳“RoboTAG团队”，UIL机器人技术-FRC，“RoboBusters团队”，Rocketry俱乐部和UIL数学。学生必须参加至少11门AP课程。选项包括物理C-力学和E＆M，计算机科学，微积分AB/BC和StudioArt3D。
26.吉尔福德早期大学（EarlyCollegeatGuilford）
年级：9-12
类型：公开
地点：北卡罗来纳州格林斯伯勒
注册人数：
师生比例：25：1
吉尔福德早期学院与吉尔福德学院合作，为高中学生提供写作密集型，快节奏的课程。一、二学生获得荣誉和AP课程；三、四年级与大学教授的本科生一起上大学课程。即将毕业的学生将获得吉尔福德学院的高中文凭和最多两年的学分。学生还必须参加跨学科的特定课程。STEM课程包括有机化学，线性代数，健康经济学，荣誉解剖学和生理学，AP微积分AB/BC，环境人类学和高级计算机编程。
27.斯坦福在线高中（StanfordOnlineHighSchool）
年级：7-12
类型：私人在线
地点：加利福尼亚州斯坦福
注册人数：
师生比例：12：1
来自美国47个州和32个国家/地区的学生就读于斯坦福在线高中，通过研讨会形式的讨论与同行和老师互动。OHS课程提供了所有学科的高级课程，包括AP课程以及可替代同一水平或更高水平的AP课程的课程。
OHS课程的总体目标是挑战严格的斯坦福大学课程并培养认真阅读，评估数据，批判性思维和书面论证的技能。大多数课程都是跨学科的，并要求学生批判性思考并建立深厚的联系。STEM课程包括计算思维和计算机科学，C++编程：技术和算法，基于查询的物理学，天文学，生物学研究高级主题。
28.哈佛西湖学校（Harvard-WestlakeSchool）
年级：7-12
类型：私人
地点：加利福尼亚StudioCity
注册人数：
师生比例：8：1
哈佛大学西湖分校的学生遵循六年制的科学课程，通过选择广泛的课程，学生将学习如何设计实验，收集和分析数据，解释结果以及传达发现结果。对于二年级及更高年级的学生，定向学习班使学生有机会探索课程之外的主题，从数论到分子美食。两个或两个以上学生可以提出定向学习课程的要求，并且每周至少上三堂课。学生还可以选择使用学校的实验室资源与导师一起进行自己的科学研究。STEM课程包括《编程概论II》，《设计与数据结构荣誉》，《带分析的代数II》等。
29.大学预科学校（TheCollegePreparatorySchool）
年级：9-12
类型：私人
地点：加利福尼亚州奥克兰
注册人数：
师生比例：7：1
CollegePrep的STEM计划为上进的学生提供了动手研究和在各种STEM领域中的经验的机会。它结合了每两周举行一次的研讨会，在夏季，学生将在六周的实习中学习如何分析科学研究和数据。这些全职实习将学生与整个湾区的研究导师配对。
该计划的最后一个秋季研讨会是学生在此研讨会上发表研究成果的科学手稿并进行演讲。STEM课程包括使用Python进行计算机编程，多变量微积分，交互式计算和电子，海洋学，AP环境科学和天文学。
30.哈克学校（TheHarkerSchool）
年级：K-12
类型：私人
地点：加利福尼亚州圣何塞
注册人数：
师生比例：10：1
HarkerSchool基于探究性的教学方法取决于信息素养-知道如何查找，验证，使用和引用印刷品和互联网上的可用信息。教师和图书馆工作人员通力合作，以增加课堂教学，并利用其广泛图书馆中可用的外部资源促进研究。此外，学校还制定了一项独特的职业发展计划，称为Vegesna基金会教师卓越计划。它使选定的教师可以在美国和国外旅行，以提高他们可以带回教室以影响学生学习的技能。Harker提供惊人的门学术选修课程和26门AP课程。
STEAM在线总结
1、一流的STEM高中提供非常专业的研究和实践机会，堪比国内大学的研究主题、条件设备、研究理念等，让学生充满激情地探索自己的兴趣和专业。
2、给老师自由，尽管必须遵守国家数学和科学标准，但这些学校特别强调STEM学者和独特的STEM教育经验。
3、学校非常重视，不断投入，在教室中增加创新设备，为老师寻求相关课程和专业发展资源。
来源：study.