本期来源
昌吉市教育局
文图
周洁
年5月12日-5月13日，昌吉州燕秀平小学语文名师工作室“双减”背景下统编教材主题式教研汇报交流暨课堂教学研讨活动在线上开展。此次活动主要包括课堂教学研讨、主题式教研汇报交流两部分内容。活动由工作室牵头，主会场设在昌吉市第五小学，各学校设立分会场，全市约名语文教师通过线上参加活动。11节教学研讨课从各学校研究主题出发，以学生的发展为主，运用多种方法引导学生学习和理解。阅读教学中，问题的引导与延申，朗读的感悟与共鸣，重视学生的感受与生成；古诗词教学中挖掘学生学习古诗词的潜力，陶冶情操，培养学生学习古诗的能力，提升学生对古诗的赏析水平和文学修养。工作室核心专家组从目标的落实、语文要素的渗透、课堂语言的运用、教学方法的选择等方面对11节展示课做了专业、细致的点评。点评中对教师个人素养及课堂有益探索给予肯定，并对教学设计、研究主题要素的把握、课堂效果等方面提出了宝贵的建议。11位教研组长进行主题教研汇报交流。本着正确理解把握统编教材、用好统编教材、提高语文课堂教学质量、培养学生的语文核心素养这个出发点，以教研过程、内容梳理、成果汇报等形式，充分展示了各学校自年以来在统编教材主题研究方面的成果和困惑。活动最后，燕秀平老师对此次活动做了全面的总结。结合《年新版课程标准》的解读，提出“守正创新”的研究方向。守”学生发展为中心”理念；守“学段目标”重点；守“语言运用”核心；守“自主、合作、探究”学习方式；守“语文课堂教学的基本框架”；守“统编教材的编排体系特点”。“守”的同时不忘创新，教学目标制定创新；素养为本教人“做事”的设计理念创新；语文学习任务群的创新。努力实现人文合一、人课合一的生态课堂。活动的结束，也是语文主题研究的再出发。春已去，夏刚至，相信在昌吉市所有小学语文老师的共同努力下，昌吉市语文教学定会进一步焕发生命的活力。昌吉市教育局地址及各办公室地址
昌吉市教育局