精教深研情境教育启智童心高效课堂

情境教育启智童心高效课堂锤炼师能

喜迎二十大，献礼党旗，“不忘初心，牢记使命”，坚守党和人民教育阵地。全国教育大会提出，加强教师队伍建设，致力办好人民满意的教育，提升教育教学质量，教师队伍建设是关键，青年教师是生力军。为促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，围绕我校教育教学质量提升、教师队伍建设的工作重点，依托情境教育实验学校的实践研究，提高课堂教学水平，提高作业设计水平，扎实有效推进“双减”工作，教研室和校工会组织开展“情境教育启智童心高效课堂锤炼师能”第四届“初心”杯青年教师素养大赛活动。此次活动共有26位青年教师参与，还有3位老师上课题研讨课和展示课，涵盖语文、数学、英语、道德与法治、体育和心理健康六个学科，尽显青蓝工程、教研组团队的成果。大赛由课堂教学竞赛和作业设计比赛两部分组成。

各教研组把此次赛课活动作为锻炼团队凝聚力和业务素质提升的一大契机，积极磨课议课以饱满的精神投入到此次活动中。参赛教师认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案，在教研组一次次磨课，接受观课老师的建议，不断完善，精研细磨，在课堂上都充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力，献出一节节优秀的课例。本次赛课活动，不仅为青年教师搭建了一个自我展示的舞台，让青年教师在赛课中不断学习，共同提高，而且也是我校扎实教研的实践体现，导师和教研组团队指导帮助青年教师备课、试课、改课，不断将课题进行优化，努力将最好的一面、最完整的知识体系呈现给学生，保证学生学有所获最大化。

本次大赛在注重培养学生学科核心素养把握学科特点的同时，注重教学情境的巧妙创设，结合课堂教学目标达成优化作业设计，学习任务活动贯穿学习全过程，促进学生主动参与学习活动，提升综合素养，主题鲜明，成效显著。

语文学科注重了有效创设课堂情境、语文要素训练和教学策略运用的三结合，充分展现了我校教师深入研究统编教材和用教材的能力。二年级执教《小马过河》、《雷雨》、《枫树上的喜鹊》的于鸿阳、董存苗、邱梦婕老师，教学基本功扎实，语言清晰，表达准确，教学内容丰富生动，以学生为主体，寓学于乐，扎实高效。王悦、马媛两位老师分别上了《守株待兔》和《自相矛盾》，同样是寓言，同样是文言文教学，却上出了不同年段的特点和要求；周春梅老师的《赵州桥》和朱小芳老师的《手指》，紧紧抓住文章不同的语言风格和表达方式，带领学生在教、学、练过程中习得方法；卢蕊老师的《白鹅》和李怡羲老师的《母鸡》，则是紧扣单元语文要素，学习名家如何表达对动物的感情。一年级陈琛老师上了展示课《端午粽》，在随文识字的同时巧用各种方法趣味识字，创设情景指导朗读长句，一节课妙趣横生。

老师们通过备课磨课，深入领会编者意图，纵向梳理，理解教科书螺旋式上升的编排，感知不同年级的不同要求，准确把握年段课程目标，创设有效的教学情境，设计精准的学习任务活动，高效达成教学目标，积累总结经验，运用有效策略，培养学生学科素养。

数学学科不仅注重情境创设，更重在培养学生数学思维。一年级孙文静、田芳老师同课异构《找规律》，孙老师在课堂教学中擅长结合学生亲身的感受，恰当地运用引导性的语言，让学生接受新的知识。这样的语言既开启了学生丰富的想象力，还锻炼了他们的语言表达能力，从中发现或提出自己的数学问题，另一方面也让其他学生学会倾听和交流，更重要是有效组织全体学生参与课堂活动，提高学习热情。而田老师对同一教学内容则突显了优化作业设计，练习设计形式丰富多样、题型灵活变换，在有趣的“闯关”活动中让学生对所学内容得到高效地运用和巩固。课程最后“运用所学知识给妈妈设计一份母亲节礼物”的实践性作业既巩固知识又激发学生的创造力，让我们数学课堂上的理性思考也充满了温馨，这样的“用心”值得我们学习！刘晓英老师《认识人民币》，充分展示了教研组的课题研修成果，孩子们的课堂学习巧思屡现，精彩纷呈。王芳老师的《平移》、严晓玲老师的《年月日》、王彦飞老师的《小数的初步认识》，巧设情境，环环相扣，引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分调动，轻松愉悦中接受了新的知识。李惠老师的《三角形的认识》在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，信息技术运用自如，设计新颖，让学生积极参与其中，跃跃欲试，课堂开放，富有活力。周炜丽老师的《三角形的内角和》，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位，注重培养学生的各种能力。樊雯静老师的《比例的基本性质》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，每个人都能积极的参与到课堂中。

道德与法治学科立足课程思政教学原则，古扎拉、饶卉、戴竹欣老师紧紧结合学生生活实际，执教了《不做小马虎》、《公共生活需要秩序》和《学会宽容》，引导学生认真专注的做事，树立小公民意识、社会责任感，生活中讲原则讲秩序，树立规则意识，引导学生积极参与社会公共生活，在与他人相处时要宽容谦让，做守礼文明的小学生。张方婧老师的心理健康课《看谁记得快》，通过一个个有趣又有效的心理小游戏，引导学生学会科学记忆的方法，让孩子们体会到学有所获的甜蜜和成就感。一年级体育马想平老师执教《广播操》，科学设计教学环节，增加游戏环节，寓教于乐，孩子们学有所获。英语谢晓萍老师执教了五年级《Howmuchisit？》一课，是州级立项课题《基于信息技术的小学英语情境教学研究》研修的研讨课，充分利用信息技术的有效手段创设一个个有趣的教学情境，语言学习的氛围立刻拉满，学生互动激趣，巩固练习，扎实高效。

此次赛课活动，我校邀请了五家渠第一小学和州实验幼儿园的部分老师到现场听课指导交流，同时将现场课录成视频，发往厦门实验小学，得到了两所手拉手学校和幼小衔接共研园的领导和老师的一致好评。

学校领导对青年老师的优秀表现给予积极肯定的评价，并鼓励每一位青年教师用心学习、用心教学、认真备课、练好基本功，提高自己驾驭课堂的能力，日臻完善教育教学水平。这场赛事体现出的是青年教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解及他们对新知识的不断追求与探索，也为青年教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，不仅很好地锤炼了青年教师的教学基本功，还有效地促进了青年教师的专业成长和发展，也展现出了州实验小学青年教师良好的综合素质和精神风貌，同时更是我校教师丹心向党，喜迎党的二十大，坚守党和人民教育阵地的砺兵之誓。