年高考我校取得了骄人的成绩，再创历史新高。这一成绩来之不易，既离不开学校领导的正确决策和有效管理，更凝聚着届高三全体老师的智慧与汗水。为了让高考经验薪火相传，使年高考备考工作有的放矢、稳步推进，我校于9月15日下午召开了《高三复习策略与反思》交流会。
大议由主管教学的副校长丁帮学主持，学校书记李刚虎、校长陶琳及全体教职工均参加了会议。会议围绕“届高考备考工作的成功经验和不足”进行了深入全面的交流。
届高三年级语文备课组组长韩俊红老师发言指出：
1.要师生统一战线的建立，同心同德戮力合作成就彼此。
2.要心中有方向，复习有计划，行动有坚守。
3.一轮复习要系列化，重细重实。
4.二轮复习要做到温故知新，举一反三，针对学生的学情专项突破，精准施教。
5.要把握时代脉搏，扣准作文复习备考的大方向。
6.要纵横比较，查漏补缺，将纠错进行到底。
届高三年级数学备课组组长雷芸老师发言指出高考复习要注重四个阶段：
第一阶段(当年7月下旬至次年1月下旬)为复习的最主要阶段，直接对复习的质量起决定作用。复习的目的是：基础知识体系化、基本方法类型化、解题步骤规范化、各章内容综合化。
第二阶段（2月至4月中旬）为“专题复习，逐项突破”阶段。目的是：巩固知识、熟练技法、提炼思想、发展能力。以重点知识板块和题型为主，分专题复习。选定的专题主要从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。
第三阶段（4月中旬至5月下旬）为“综合训练强化阶段”，复习目的是查漏补缺、熟悉卷型、全面提高。要求“纵横联系、强化训练、综合整合”。三轮复习重点在于答题能力的培养及知识的查漏补缺，以强化数学基本思想和解题方法为主，强调“数形结合”、“分类讨论”“化归变换”、“换元引参”等数学思想的应用，讲解选择题、填空题、解答题的破译技巧。选择知识交汇点多的典型问题分析与探索，强调知识间的联系和综合。对重点、难点、疑点、易错点、薄弱点进行强化训练。
第四阶段（5月下旬到6月初）为“考前调整、稳定心态”阶段，要求“自学为主、突出个辅、适度训练、轻装上阵”,培养考试的全局观念、时间感觉、答题的分数感觉，熟练掌握应试的各种策略等。
届高三年级英语备课组组长任丽老师发言指出要想取得成绩需做到以下几点：
1.精心计划，周密安排。正可谓，凡事预则立。
2.齐心协力，精选资料，精编试题。
3.通过思维导图梳理英语语法。引导和帮助学生自己绘制语法思维导图。能把语法画清楚，讲明白，才能学得好。4.多角度提升阅读，通过基于主题意义集中力量办大事儿，进行话题阅读。不断补充最新的外刊以及时文阅读，让学生了解外面的世界。
5.全方位提高写作。从题材到体裁再到书写。各种各样，各行各类，全都挨个练了一遍。
6.打破了从头讲到尾的习题模式。通过考题分析学生，自纠合作，集中纠错，补偿提升，打造高效的习题讲评课。7.心中有爱，结伴同行，目标明确。
届高三年级文综备课组组长张彦老师发言指出：
1.一轮复习，狠抓基础知识的记忆和内化，拓展课外知识，帮助学生建立相对充裕的知识储备库。
2.二轮复习注重体系构建，帮助学生建立知识之间的内在联系，学生通过自主绘制思维导图，形成多层次的知识网络。突出知识体系的完整性。
3.三轮复习走热点，练题感，总结归纳答题规律。做到＂三个不是而是’不是练更多的题，而是练更有价值的题；不是泛泛做题，而是